在74屆中國教育裝備展開幕之際，英特爾召開以“智能端到端，英特爾變革物聯(lián)網(wǎng)”為主題的2018英特爾智慧教育峰會。英特爾和教育行業(yè)合作伙伴齊聚成都，在《國家教育信息化2.0行動計劃》啟示下，集全產(chǎn)業(yè)鏈之力共同探討了以人工智能、邊緣計算為代表的顛覆性技術(shù)如何助力教育信息化實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，以及如何形成產(chǎn)業(yè)合力通過先進(jìn)的教育裝備共同推動中國整體教與學(xué)效率和質(zhì)量的提升。

　　中國教育信息化發(fā)展正從1.0邁向2.0階段。教育部近日印發(fā)《教育信息化2.0行動計劃》，強(qiáng)調(diào)發(fā)展智慧教育，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo)。以教育信息化支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，是新時代我國教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略選擇，對于構(gòu)建教育強(qiáng)國和人力資源強(qiáng)國具有重要意義。

　　行動計劃需要有解決方案來落地支撐，新技術(shù)則是先進(jìn)解決方案的基石。在萬物智能互聯(lián)時代，物聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動的智慧課堂已成為共識。在這次英特爾智慧教育高峰論壇上，英特爾物聯(lián)網(wǎng)事業(yè)部全球零售市場總監(jiān)O'Malley Chris分享了物聯(lián)網(wǎng)中的計算機(jī)視覺處理對于加強(qiáng)教與學(xué)互動性的重要性。他強(qiáng)調(diào)了包括開放式可插拔規(guī)范 (OPS)和英特爾? SDM可參考設(shè)計在內(nèi)的英特爾計算機(jī)視覺處理解決方案，為業(yè)界帶來可遠(yuǎn)程管理、易維護(hù)、標(biāo)準(zhǔn)化、模塊化、靈活集成等諸多特點(diǎn)。Chris O’Malley還指出隨著智慧課堂的發(fā)展，對于終端能夠高效處理音視頻、接入智能設(shè)備和進(jìn)行數(shù)據(jù)分析提出了更高的要求。而英特爾? VDD架構(gòu)正滿足了此趨勢，VDD架構(gòu)基于邊緣計算的理念，讓眾多功能的實(shí)現(xiàn)更靠近終端，既加快數(shù)據(jù)處理速度，又能減少延時；同時也便于實(shí)現(xiàn)集中化管理，分散化控制。英特爾? VDD架構(gòu)也為教育與人工智能的結(jié)合提供了空間，令“教育+AI”成為可能，為教育信息化向人工智能的升級轉(zhuǎn)型邁出堅實(shí)一步。

　　英特爾物聯(lián)網(wǎng)事業(yè)部全球零售市場總監(jiān)O'Malley Chris在2018英特爾智慧教育峰會上發(fā)表精彩演講

　　“中國在教育硬件設(shè)施的投入和教育技術(shù)的普及已經(jīng)處于世界領(lǐng)先，英特爾很榮幸能夠和中國的合作伙伴一起加速推動中國的教育現(xiàn)代帶邁向2.0階段。” 英特爾零售行市場總監(jiān)Chris O’Malley表示，“英特爾一直致力于通過在創(chuàng)新技術(shù)如人工智能、邊緣計算上的投入，積極應(yīng)對教育領(lǐng)域比如學(xué)校安全、個人學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析、隱私和信任以及虛擬現(xiàn)實(shí)等方面的各種挑戰(zhàn)。”

　　作為智慧教育的推動者，英特爾通過人工智能和邊緣計算等技術(shù)促進(jìn)教學(xué)場景具備更高效率的互動、分析和學(xué)習(xí)能力以及在標(biāo)準(zhǔn)化方面的領(lǐng)先布局，大力加速教育信息化的步伐。和產(chǎn)業(yè)伙伴共同成長也是英特爾在教育信息化領(lǐng)域的長期承諾，在本次峰會上，藍(lán)鴿*、希沃*、優(yōu)哲信息*、大疆*、東方中原*、鴻合*、升騰*、翔升電子*、鼎盛*、吉方工控*、銳寶智聯(lián)*、德晟達(dá)*、智微智能*和漢智星*等合作伙伴分享和展示基于英特爾創(chuàng)新科技的最新教育產(chǎn)品。