新聞發(fā)布 - 2016年9月5日–NI(美國國家儀器公司，National  Instruments，簡稱NI)作為致力于為工程師和科學(xué)家提供解決方案來幫助他們應(yīng)對全球最嚴(yán)峻工程挑戰(zhàn)的供應(yīng)商，近日宣布與中國教育技術(shù)裝備的龍頭企業(yè)——浙江亞龍教育建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，共同打造亞龍-NI工程創(chuàng)新中心，旨在應(yīng)對緊缺的國家技能型人才培養(yǎng)的需求。雙方在戰(zhàn)略合作的基礎(chǔ)上，將共同開發(fā)一系列符合現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)教育理念的實(shí)訓(xùn)裝備，為實(shí)現(xiàn)“更好的為職業(yè)院校提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”這一共同目標(biāo)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　去年以來，國務(wù)院先后印發(fā)《中國制造2025》行動綱領(lǐng)，明確提出了以“制造業(yè)創(chuàng)新中心”為首的五大工程，意圖圍繞重點(diǎn)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，著重開展行業(yè)基礎(chǔ)和共性關(guān)鍵技術(shù)、成果產(chǎn)業(yè)化、人才培訓(xùn)等工作。NI始終致力于為行業(yè)創(chuàng)新提供充足的人才儲備，已與多家高校成功舉辦了大型學(xué)生競賽。NI此次與亞龍的戰(zhàn)略合作，符合中國制造2025在十大領(lǐng)域發(fā)展方向，并廣泛應(yīng)用于全球各行業(yè)的測量、測試、控制技術(shù)。

　　根據(jù)職業(yè)教育和工程教育不斷改革與創(chuàng)新的要求，NI與亞龍憑借各自優(yōu)勢實(shí)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，按照做學(xué)教一體化人才培養(yǎng)整體解決方案開發(fā)教育裝備、課程教材、軟件開發(fā)、技能大賽、師資培訓(xùn)等理念，共同開發(fā)電子、自動化等方面教育裝備。雙方共同打造的工程創(chuàng)新中心包含基礎(chǔ)技術(shù)實(shí)訓(xùn)區(qū)、項(xiàng)目應(yīng)用實(shí)訓(xùn)區(qū)、LabVIEW平臺萬聯(lián)通實(shí)訓(xùn)區(qū)、工程創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)區(qū)、工程師文化環(huán)境等構(gòu)成。亞龍-NI工程創(chuàng)新中心在硬件建設(shè)模塊化的基礎(chǔ)上，結(jié)合職業(yè)教育、工程教育的特點(diǎn)，從行業(yè)、企業(yè)實(shí)際應(yīng)用中提煉典型工作任務(wù)，遵循職業(yè)能力養(yǎng)成規(guī)律，開發(fā)相適應(yīng)的教學(xué)課程、教材、資源、師資培訓(xùn)課程等，在實(shí)施技術(shù)技能學(xué)習(xí)的同時，進(jìn)行環(huán)境設(shè)計(jì)、教學(xué)組織形式創(chuàng)新，融入對學(xué)生工匠精神、工程師項(xiàng)目文化、創(chuàng)新能力等軟素質(zhì)的培養(yǎng)。

　　“我們非常高興與亞龍教育建立戰(zhàn)略合作關(guān)系，并且期待以工程創(chuàng)新中心為基礎(chǔ)，為中國職業(yè)院校提供產(chǎn)教融合的實(shí)驗(yàn)和實(shí)訓(xùn)平臺。”NI大中華區(qū)銷售總監(jiān)陳健忠表示，“NI已于國內(nèi)高校合作建立了 300 多個教學(xué)與科研實(shí)驗(yàn)室。我們不斷推動創(chuàng)新教學(xué)、實(shí)現(xiàn)高校科研，通過自身的業(yè)界領(lǐng)先技術(shù)優(yōu)勢與高校進(jìn)行多樣化合作，助力高校教學(xué)與科研等軟實(shí)力的培養(yǎng)與提高。”